2025.12.12 星期五
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2025.12.21 星期日
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2025.12.24 星期三
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2025.12.25 星期四
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2025.12.31 星期三
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2026.01.01 星期四
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2026.01.20 星期二
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2026.01.26 星期一
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2026.02.01 星期日
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2026.02.17 星期二
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2026.02.18 星期三
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2026.03.01 星期日
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培根铸魂 润心养德
对学生严慈相济,做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。只有爱学生,才能体现出教师的职业道德。
ID:63360
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师德师风
教书者必先强己,育人者必先律己
教师不仅是知识的传播者
智慧的启迪者、人格的影响者
也是道德的实践者和示范者
师德师风直接影响教育行风
关系教育形象,关系受教育者健康成长
ID:63361
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01
师恩难忘
餐厅以其高品质的美食、优雅的环境和卓越的服务而闻名。餐厅内部装修非常精致整洁干净,氛围温馨舒适。
02
师恩难忘
餐厅以其高品质的美食、优雅的环境和卓越的服务而闻名。餐厅内部装修非常精致整洁干净,氛围温馨舒适。
ID:63858
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优秀教师表彰
ID:65709
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今天,我们齐聚一堂,共同见证并庆祝那些在教育事业中表现卓越的教师们所取得的辉煌成就。在这个特别的时刻,我们不仅要表彰他们在教学实践中的杰出贡献。
优秀教师
1
ID:65712
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教师表彰
学校还为获得2024-2025学年度的“优秀教师”颁发证书,向大家表示感谢与祝贺。
ID:65716
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提高高职类教师教研水平
ID:65718
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提高高职类教师教研水平
而高职教师作为人才培养的直接承担者,其教学与研究水平直接决定了人才培养的质量。因此,全面提升高职教师的教研水平,已成为推动高职院校内涵式发展的关键一环。
ID:65721
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提高高职类教师教研水平
提升高职教师教研水平是系统工程,绝非一蹴而就。需要教师个人自觉主动地寻求发展,更需院校层面进行顶层设计,构建集动力激发、平台支撑、方法引导、制度保障于一体的良性生态。
ID:65723
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01
提高教师教研水平
ID:65725
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优秀教师表彰
01
ID:65726
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01
提高教师教研水平
ID:65727
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01
教育培训会议
ID:65728
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优秀教师
ID:65777
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01
优秀教师
ID:65778
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优秀教师
ID:65780
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优秀教师
在同事们眼中,她是那个最早到校、最晚离开的人。青年教师小刘说:李老师总是毫无保留地分享她的教学经验,帮助我们成长。她常说教育不是竞争,而是一场爱的接力。
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优秀教师
在同事们眼中,她是那个最早到校、最晚离开的人。青年教师小刘说:李老师总是毫无保留地分享她的教学经验,帮助我们成长。她常说教育不是竞争,而是一场爱的接力。
02
ID:65786
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优秀教师
李老师
九月的阳光透过教室的窗棂,洒在李老师的讲台上。她微微俯身,耐心地为学生讲解一道数学题,指尖划过纸面的声音轻柔而坚定。这个动作,她重复了二十七年。
ID:65787
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TEACHERS ' DAY
这些优秀教师秉承
学高为师,身正为范的师道精神
在平凡岗位上创造了不凡业绩
他们中有深夜仍在备课的老教师
有带病坚持上课的中年骨干
ID:65797
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九月的阳光透过教室的窗棂,洒在李老师的讲台上。她微微的俯身,耐心地为学生讲解一道数学题,指尖划过纸面的声音轻柔而坚定。这个动作她重复了二十七年。
ID:65804
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王老师
英语老师李老师虽从教仅五年,却已形成独具特色的英语教学模式。她创建的英语戏剧社让农村孩子自信地站在舞台上。
王老师
英语老师李老师虽从教仅五年,却已形成独具特色的英语教学模式。她创建的英语戏剧社让农村孩子自信地站在舞台上。
王老师
英语老师李老师虽从教仅五年,却已形成独具特色的英语教学模式。她创建的英语戏剧社让农村孩子自信地站在舞台上。
ID:65806
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数学老师陈老师担任班主任十五年,创建家校共育数字化平台,记录每个学生的成长轨迹。他带的班级不仅学习成绩突出,更以爱心义卖社区服务等公益活动成为德育典范。
ID:65809
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尊师重教承美德
ID:65812
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教学风采
ID:57344
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