教研新启·聚力前行
教学研究是教育发展的核心动力,源于课堂实践,通过探索与创新,寻求更优的教学策略与模式,旨在提升教学效能,激发学生潜能,最终实现师生共同成长。
教研新启·聚力前行
教学研究是教育发展的核心动力,源于课堂实践,通过探索与创新,寻求更优的教学策略与模式,旨在提升教学效能,激发学生潜能,最终实现师生共同成长。
清明节 雨纷纷
ID:62407
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二月你好
Hello February
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青葱岁月
感恩有你
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夏至日 暑气生
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END
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ID:49851
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乡村研学是以乡村为实践场所,开展各种教育活动的一种研学模式。乡村研学通过走进农村、了解农民、感受自然,让城市学生亲身感受乡村风土人情和生态环境。
ID:46735
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疫情防控
新冠疫情近期形势严峻,疫情防控工作不能懈怠,各单位也不要不过惊慌。
疫情防控
抓好疫情防控工作,各社区和各企业单位做好居民疫情防控的通知。
ID:35290
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ID:33812
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白露,是“二十四节气”中的第15个节气,秋季第3个节气,干支历申月的结束与酉月的起始。斗指癸;太阳达黄经165度;于公历9月7-9日交节。“白露”是反映自然界寒气增长的重要节气。
ID:33134
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圣诞礼物
圣诞节亦称耶稣圣诞节、主降生节。它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这节日纳入基督教体系。
ID:29338
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