01

您最初为何选择多赛道并行？

林知远教授

没有刻意规划，是需求与兴趣驱动。教授是理想，实验室填补 AI 医疗空白，公益源于支教时想帮乡村孩子接触编程，创业则是让科研成果落地。这些身份都围绕 “技术赋能” 与 “教育传递”。

02

教授与创业者的反差如何平衡？

林知远教授

抓核心、找协同。授课时用创业案例教学，创业时借实验室技术和学生团队研发，比如智慧农业系统，既落地产品，也帮学生出论文也帮学生出论文，实现双向滋养。

03

公益推进中遇过哪些挑战？

林知远教授

硬件不足、师资薄弱，我们靠企业捐电脑、培训老师解决。但真正支撑我的是孩子的改变——有女孩设计垃圾分类小程序，说想让家乡更干净，这是其他身份给不了的价值感。