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为引导师生在寒假期间科学规划学习与生活，学校围绕“研、修、行、思”四个维度，组织开展冬日寒假教研系列活动。通过线上线下融合备课、同课异构研磨、课堂案例分享等形式，蓄力成长。
围绕春季新课标、新教材，重点研讨单元整体设计、课堂活动任务群设计与作业分层布置，让寒假备课更聚焦。
通过录播课例赏析、同课异构说课与线上议课等方式，围绕三个维度，对课堂进行深度反思与重构。
依托课题研究、校本项目和学生成长档案，组织教师开展主题微课题，推动教研与日常教学紧密结合。
寒假前 · 需求梳理与计划发布
结合学期分析，明确寒假教研主题与任务包，制定各学科研修清单。
寒假中 · 线上研修与跟进指导
开展微分享、微讲座与作业诊断，鼓励教师上传成果，及时给予资源推送。
开学初 · 成果分享与课堂落地
组织说课交流、课堂观摩与优秀案例展示，将成果落实到新学期实践中。
把寒假变成“读书修身、研课备课、沉淀反思”的缓冲带，用扎实的教研，让新学期的课更温暖有力。
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文源|96编辑器AI写作
冬日寒假教研学校寒假研修活动
2026-01-29
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