面向新学期课堂，冬日寒假教研以“问题导向、实践驱动、合作分享”为原则，引导师生完成一轮“回望—梳理—设计”的成长。

① 学科深耕

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围绕新课标要求和学情特点，梳理单元学习目标，优化知识结构图谱，形成学科“学习任务群”设计方案。

② 课堂重构

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以真实课例为载体，从“导入—探究—展示—巩固”四个环节重构课堂流程，突出学生主动学习与合作探究。

③ 学生成长支持

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设计寒假“学习+生活”任务单，引导学生在实践与家庭劳动中记录成长足迹，实现全面发展。

在冬日静好的日子里，悄悄把未来的课堂准备好

让书桌上的一盏灯、屏幕前的一次共学、笔记本上的一段思考，都成为新学期课堂的种子。