2024.04.24 星期三
2024.04.26 星期五
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2024.05.01 星期三
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2024.05.01 星期三
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2024.05.04 星期六
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2024.05.05 星期日
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2024.05.08 星期三
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2024.05.12 星期日
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2024.05.12 星期日
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2024.05.20 星期一
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2024.05.20 星期一
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2024.05.31 星期五
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2024.06.01 星期六
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2024.06.05 星期三
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2024.06.06 星期四
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2024.06.07 星期五
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2024.06.10 星期一
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ID:48630
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学校应加强防震设施的建设,并定期进行检查和维护。这包括修复和加固楼房的结构,确保电力、供水和通讯系统的正常运行,并为紧急情况提供必要的物品。
ID:48629
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地震逃生教育
学校应定期组织地震逃生演习,以帮助学生熟悉应急逃生程序。演习应包括在不同情景下的迅速有序撤离,并指导学生如何在地震过程中寻找避难场所。
ID:48628
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防震逃生教育
学校应明确指示安全区域,并在学校内设置相关标志和指示牌。学生应清楚知道这些区域的位置。
防震逃生教育
学校应明确指示安全区域,并在学校内设置相关标志和指示牌。学生应清楚知道这些区域的位置。
ID:48627
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96中学防震逃生教育
初中防震逃生教育应该是一个综合性的系统,涵盖灾害知识普及、预防措施、模拟演习、安全区域标识、家长教育以及心理疏导等方面。通过这些措施,可以提高学生在地震发生时的自我保护能力,最大程度地减少伤亡风险。
ID:48626
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防震逃生教育
有/备/无/患
平/安/相/伴
ID:48625
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消防安全演练
ID:48603
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消防安全演练
ID:48602
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消防安全演练
火灾无情,参加消防安全演练,学习正确的灭火和逃生技能,为自己和家人的安全护航。
火灾无情,参加消防安全演练,学习正确的灭火和逃生技能,为自己和家人的安全护航。
ID:48601
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消防安全演练是一种重要的活动,旨在提高人们对火灾及其他紧急情况下应对和逃生技能的意识和能力。强调学习正确的灭火和逃生技能的必要性。
ID:48600
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积极参与课堂讨论和互动也非常重要。课堂是你们获得知识和思考能力的地方不要害怕提问问题、分享观点或与教师和同学们进行讨论。
ID:48599
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在我们的消防安全演练中,将有专业的消防员将带领您进行模拟火灾场景,让您亲身体验并学习如何正确应对火灾。
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在我们的消防安全演练中,将有专业的消防员将带领您进行模拟火灾场景,让您亲身体验并学习如何正确应对火灾。
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ID:48598
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消防安全演练
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ID:48597
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消防安全
FIRE SAFETY
消防安全演练不仅是一次活动,更是提高安全意识和自救能力的过程参与其中,您将成为家庭和社区的守护者
ID:48596
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消防安全演练
安全是每个人的责任,参加消防安全演练是您保护自己和身边人的重要措施。让我们一起学习火灾预防和应对技能,确保平安无恙。
ID:48595
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文明交通
Volunteer activities
ID:48573
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文明交通志愿活动
ID:48572
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以志愿服务为契机,让文明交通之风在我们的城市里吹响,让每个人都参与其中,共同建设一个安全、有序且友善的交通环境。加入我们的志愿者团队!
ID:48571
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尽可能使用人行道行走。如果没有人行道,走在靠近路边的地方,面向来车,确保能够看到来车情况。
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尽可能使用人行道行走。如果没有人行道,走在靠近路边的地方,面向来车,确保能够看到来车情况。
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尽可能使用人行道行走。如果没有人行道,走在靠近路边的地方,面向来车,确保能够看到来车情况。
ID:48570
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Volunteer activities
ID:48569
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Volunteer activities
文明交通志愿活动
骑行时一定要遵守交通规则,如停车等待红绿灯按规定方向行驶、使用手势示意转弯等。与其他车辆共享道路,与其他骑行者和行人互相尊重。
ID:48568
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这些活动旨在通过社会各界的关注和参与,共同的改善城市交通环境,提高交通文明水平,保障市民的安全和出行质量。
ID:48567
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文明交通志愿服务
如有专门的自行车道或者骑行车道,请尽量使用它们。如果没有专用道路,骑行者应在靠近道路右侧的位置行驶,保持与车辆的安全距离。
ID:48566
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文/明/交/通
志/愿/活/动
Volunteer activities
ID:48565
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防汛救灾
FLOOD PREVENTION
ID:48402
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防汛救灾
ID:48401
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防汛救灾
ID:48400
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完
ID:48399
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预警系统:建立完善的气象、水文监测系统,并及时发布气象预报、洪水预警等信息,提前通知可能受灾地区居民和相关部门。
ID:48398
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防汛救灾
强化堤坝和河道管理:加强对河道水库、堤坝等水利设施的巡查和维护确保其安全稳定。及时清理河道垃圾水生植物等。
FLOOD PREVENTION
ID:48397
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