2026.02.10 星期二
天后
2026.02.14 星期六
天后
2026.02.16 星期一
天后
2026.02.17 星期二
天后
2026.02.18 星期三
天后
2026.03.01 星期日
天后
2026.03.03 星期二
天后
2026.03.05 星期四
天后
2026.03.08 星期日
天后
2026.03.12 星期四
天后
2026.03.15 星期日
天后
2026.03.20 星期五
天后
2026.03.24 星期二
天后
2026.03.28 星期六
天后
2026.04.01 星期三
天后
如果说语言和规则的差异构成巴别塔的障碍,游戏,则是孩子们天然共通的“世界语”。
ID:69097
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ID:69000
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大学生职业规划
职业规划的真谛,不在于绘制一张永不更改的地图,而在于提升你作为“航海家”的素养——在风平浪静时蓄力,在狂风暴雨中调整,始终朝着你认定的星辰方向前进。
ID:68813
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抓学期初的教研,处于"精雕细琢"的后设计,进行"大力深耕"交流研讨教学策略,如何更有条理并更加有效地进行教学的讲解,教师应能展现出仔细审视,更好的因材施教。
ID:68707
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ID:68706
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寒假研学活动
安全是研学的第一要务。出行前务必检查天气情况,携带通讯设备,不要单独行动。掌握基本急救知识,携带急救包,遇到问题及时求助。
ID:68702
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寒假放假通知
时间如白驹过隙、转瞬即逝,我们即将告别2025年,迎来崭新的2026年。在过去的一年里衷心感谢各位家长对我校工作的支持与帮助。
寒假放假通知
时间如白驹过隙、转瞬即逝,我们即将告别2025年,迎来崭新的2026年。在过去的一年里衷心感谢各位家长对我校工作的支持与帮助。
ID:68678
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放假安全
寒假天气寒冷
请确保孩子们穿着暖和的衣物
包括帽子、手套、围巾和厚实的外套
以防感冒
ID:68677
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放
假
通
知
出行时要严格遵守交通规则,过马路要走人行横道,不闯红灯。如乘坐公共交通,注意上下车安全,避免在车上拥挤、打闹。
ID:68676
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ID:68674
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马上正式放寒假啦
我校全体教师提前祝家长和孩子们
度过一个快乐、安全、健康的假期
我们期待新的学期再见面
ID:68673
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这个寒假,我没能改变世界,但世界通过一个鱼摊,改变了我看待它的眼睛。或许,最好的社会实践,就是先深深扎进生活最平凡的土壤里,去闻、去听、去触摸。
ID:68667
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01
夕阳把我们的影子拉得很长,一群戴着同款徽章的少年追着球跑过,笑声惊飞了树梢的麻雀。我摸了摸胸前的徽章,它已经被体温捂得温热。
ID:68099
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ID:68097
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当父母们踮着脚尖
小心翼翼地坐在孩子平日的小椅子上时
一种奇妙的角色转换便发生了
平日里威严的爸爸,此刻显得有些局促
高大的身躯与低矮的课桌形成了可爱的反差
ID:67665
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喜报样式
教师们通过相互交流、分享经验,形成了良好的学习氛围。每一次的教研活动都是一次思想的碰撞。
ID:67625
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ID:67622
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ID:67401
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秋季家长会
ID:67400
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研学新思路
当同学们在心中种下这颗“智慧”的种子,我们便收获了对未来农业的无限想象。这,正是我们这个秋天,最值得期待的一场大丰收——思想的丰收,创新的丰收,未来的丰收。
ID:67004
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研学新思路
这场以智慧丰收为主题的秋季研学,是一次深刻的认知升级。它让学生们看到,古老的农业正与最前沿的科技激情碰撞。他们亲手触摸的,不仅是沉甸甸的稻穗,更是科技的脉搏。
01
ID:67003
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01
研学新思路
传统的丰收预估,依赖的是老农的经验与目测而智慧丰收的第一课,从天空开始。学生们将在专业导师指导下,操作无人机对研学农场的田块进行航拍。
ID:67002
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01
这趟旅程,旨在让学生亲眼见证、亲手触摸亲身体验:丰收,不再仅仅是看天吃饭的劳作成果更是一场融合了生物科技。
02
这趟旅程,旨在让学生亲眼见证、亲手触摸亲身体验:丰收,不再仅仅是看天吃饭的劳作成果更是一场融合了生物科技。
ID:67001
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研学新思路
当无人机的嗡鸣掠过金色的稻田,当传感器将土壤的数据实时传递至云端,秋天这个传统的丰收季节,正被赋予全新的内涵。
ID:67000
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ID:66998
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01
优秀学员风采展示
他们以笔为剑,在学海驰骋;以梦为帆,于赛场争锋。优秀学员风采展示,不仅聚焦优异的成绩,更彰显卓越的品格、创新的思维与闪光的才华。让我们一同见证榜样的力量,激励每一位学子见贤思齐,在成长道路上绽放属于自己的独特光芒。
ID:66876
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人物访谈——教师
INTERVIEW
李老师坚信,每个学生都是独一无二的,他在教学中注重因材施教,尊重学生的个性发展。他提到:“教育不仅仅是传授知识,更是培养学生独立思考和解决问题的能力。”
ID:66464
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#人物访谈
—王教师
01
未来教育将更加注重个性化和多元化。人工智能等新技术将进一步融入课堂,但教师角色依然不可替代,因为情感交流和价值观引导是机器无法提供的。
ID:66463
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人物访谈
INTERVIEW
我认为,因材施教是非常重要的。每个学生都有自己的特点和兴趣点,教师需要做的是发现并引导他们的发展方向。
ID:66462
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人物访谈
在教育界,李老师以其独特的教学风格和卓越的教育成就而闻名。今天,我们有幸采访到这位优秀的教育工作者。
ID:66460
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