2024.05.01 星期三
天后
2024.05.01 星期三
天后
2024.05.04 星期六
天后
2024.05.05 星期日
天后
2024.05.08 星期三
天后
2024.05.12 星期日
天后
2024.05.12 星期日
天后
2024.05.12 星期日
天后
2024.05.20 星期一
天后
2024.05.20 星期一
天后
2024.05.31 星期五
天后
2024.06.01 星期六
天后
2024.06.01 星期六
天后
2024.06.05 星期三
天后
2024.06.05 星期三
天后
2024.06.06 星期四
天后
2024.06.07 星期五
天后
2024.06.10 星期一
天后
2024.06.14 星期五
天后
2024.06.15 星期六
天后
幼儿园放假通知
01
确保度过一个健康、安全、愉快的假期。现将2023年暑假安排及假期安全等事宜通知如下:放假时间:2023年8月1日(星期二)开学时间:2023年9月1日(星期五)
ID:48880
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KINDERGARTEN
KINDERGARTEN
ID:48879
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不知不觉中,本学期的教育教学工作已经满完成。感谢您对幼儿园工作的积极配合,更感谢您为孩子的健康成长付出的爱与陪伴!
ID:48878
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幼儿园放假通知
未成年人参与水上游乐项目,必须有成年人带领,并且不在游泳池里嬉戏打闹下水前,应要求孩子活动身体。
幼儿园放假通知
未成年人参与水上游乐项目,必须有成年人带领,并且不在游泳池里嬉戏打闹下水前,应要求孩子活动身体。
ID:48877
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新生报到指南
01
ID:48874
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ID:48866
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告
家
长
书
ID:48860
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告
家
长
书
网上定制购买孩子的名字贴(钉在幼儿校服毛巾、汗巾、床上用品、等易混淆物品上),方便老师、孩子辨认。准备8张幼儿一寸彩色相片(不限底色)请于8月20日前上交到招生接待处。
告
家
长
书
网上定制购买孩子的名字贴(钉在幼儿校服毛巾、汗巾、床上用品、等易混淆物品上),方便老师、孩子辨认。准备8张幼儿一寸彩色相片(不限底色)请于8月20日前上交到招生接待处。
ID:48855
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01
健康体检
ID:48852
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往期回顾
01
如何快速找到需要的素材样式?
02
如何快速找到需要的素材样式?
03
如何快速找到需要的素材样式?
ID:48824
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教师节快乐
爱岗敬业,师德好,热爱学生,不歧视差生,治学严谨,积极参与教研教改活动,顾全大局。服从领导,听从安排,严守纪律,乐于奉献。
ID:48815
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NO.1
能积极参加本学期学校组织的各种学习、集会、升旗等集体活动。能严格执行上、下课时间,不旷课。
NO.2
能积极参加本学期学校组织的各种学习、集会、升旗等集体活动。能严格执行上、下课时间,不旷课。
ID:48812
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粉笔绘人生
教师节快乐
ID:48811
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家
园
同
心
ID:48660
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学校家长会
学校家长会
ID:48642
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本次家长会分为年级家长会、班级家长会两个篇章,年级家长会在学术交流中心召开,王校长出席,高一级部主任、高二级部主任主持。
ID:48639
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ID:48635
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课
外
唱
歌
LEARNING TO SING
ID:48610
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课外学习唱歌
定制孩子的音乐之路
ID:48604
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SCHOOL
开学第一课
ID:48593
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1
开学第一课
ID:48591
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SCHOOL
开学第一课
扬/帆/再/起/航
ID:48590
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开学第一课
1
首先,成功的关键在于良好的学习态度。请记住,每一次学习都是一个机会,向前迈进的机会。
开学第一课
2
首先,成功的关键在于良好的学习态度。请记住,每一次学习都是一个机会,向前迈进的机会。
ID:48588
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SCHOOL
开学第一课
亲爱的同学们,欢迎回到新的学年!我知道大家都怀着憧憬和期待来到这个教室,准备开始新的学习旅程。
ID:48587
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ID:48586
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开学第一课
积极参与课堂讨论和互动也非常重要。课堂是你们获得知识和思考能力的地方不要害怕提问问题、分享观点或与教师和同学们进行讨论。
ID:48583
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校
园
开
放
日
ID:48542
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校园开放日
王园长向大家介绍了我园的办园特色和教育理念,分别从园所介绍、疫情防控、安全防卫、园所管理等方面与家长们分享了我园各项工作的开展与实施!
ID:48537
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校
园
开
放
日
为了进一步的提升家长对我园工作的认同感,让家,我园特邀请家长代表参加了本次“看学有优教变化提意见建议”96幼儿园开放日活动!
ID:48536
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校园开放日
1
家长们热烈的讨论,并对幼儿园的工作给予了充分的肯定,对老师们的付出表示衷心的感谢。
2
家长们热烈的讨论,并对幼儿园的工作给予了充分的肯定,对老师们的付出表示衷心的感谢。
3
家长们热烈的讨论,并对幼儿园的工作给予了充分的肯定,对老师们的付出表示衷心的感谢。
ID:48535
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