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教师读书序号圆角标签双图
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ID:51424

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教师读书

教师读书不仅仅是为了增加知识和技能

更是为了不断提升自身的素养和修养

通过读书,教师可以不断拓展自己的视野了

解最新的教育理论、方法和研究成果

教师读书圆角边框图文
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ID:51423

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PICTURE BOOK

绘本故事

绘本故事圆角底色图文
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ID:51327

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儿童绘本故事

绘本故事能够帮助孩子们培养阅读习惯。在现代社会中,电子产品的普及让孩子们更容易陷入游戏和视频的世界。而绘本故事则提供了新的方式来吸引孩子们读书。

PICTURE BOOK

绘本故事边框圆角底色图文
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ID:51326

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绘本故事

PICTURE BOOK

绘本故事能够帮助孩子们培养阅读习惯。在现代社会中,电子产品的普及让孩子们更容易陷入游戏和视频的世界。而绘本故事则提供了新的方式来吸引孩子们读书。

绘本故事圆圈底色图文
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PICTURE BOOK

绘本故事还能够传递积极的价值观

很多绘本故事都以正能量和友善为主题

通过故事情节来传递积极的价值观

培养他们的道德观念和社交能力

绘本故事圆角绿叶图文
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ID:51324

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不同年龄段的孩子对绘本故事的需求和理解能力是不同的,因此家长和老师需要根据孩子的年龄特点选择合适的绘本故事。孩子能在阅读中获得更多的乐趣和启发。

绘本故事边框绿叶图文
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ID:51323

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研学活动逐渐成为了家长和学校重视的教育方式。它以学生参与实地考察、体验活动为主,跳出传统课堂教学的限制,让孩子们走出校门,亲身接触自然和社会。

动态研学活动圆角边框底色图文
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ID:51301

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研学活动圆角序号边框单图
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ID:51300

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研学活动

RESEARCH AND LEARNING

参观博物馆、科技馆等文化场所,可以让孩子们对历史、科学等领域有更深入的了解。而户外活动,则能让孩子们对大自然有更直观的感受。

研学活动边框圆角图文
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ID:51299

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研学活动逐渐成为了家长和学校重视的教育方式。它以学生参与实地考察、体验活动为主,跳出传统课堂教学的限制,让孩子们走出校门,亲身接触自然和社会。

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研学活动逐渐成为了家长和学校重视的教育方式。它以学生参与实地考察、体验活动为主,跳出传统课堂教学的限制,让孩子们走出校门,亲身接触自然和社会。

研学活动底色圆角序号图文
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ID:51297

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研学活动

RESEARCH AND LEARNING

研学活动逐渐成为了家长和学校重视的教育方式。它以学生参与实地考察、体验活动为主,跳出传统课堂教学的限制,让孩子们走出校门,亲身接触自然和社会。

研学活动圆角符号底色图文
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ID:51296

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研学活动

他们需要相互协作、分工合作,共同完成任务。通过这样的合作,孩子们学会了倾听、沟通、分享和信任,培养了他们的团队合作与社交能力。

研学活动圆角动态尺子图文
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ID:51294

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研学活动圆角序号四图
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ID:51293

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研学活动

研学活动对培养孩子们的独立性和自信心也起了积极的作用。实地考察中,面对挑战和困难时,需独立思考并采取行动。

研学活动

研学活动对培养孩子们的独立性和自信心也起了积极的作用。实地考察中,面对挑战和困难时,需独立思考并采取行动。

研学活动底色圆角图文
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ID:51292

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诗词朗诵

各班级以集体合作朗诵的形式参与比赛,每班各具特色,配以音乐、舞蹈、书法等辅助形式增情助力,丰富了作品的内涵,增强了表达效果。

学校诗词朗诵比赛上下图文缺角四图 获取授权 >
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ID:51242

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shici

选手们声情并茂、气势恢宏,生动中不乏哲理,鼓动中溢满赞美。展现了96学生们奋进精神和团结一致的优秀品质。

学校诗词朗诵比赛缺角上下图文
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ID:51240

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朗/诵/比/赛

学校诗歌朗诵比赛缺角单图序号编号
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ID:51238

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学校家长会

主题是“共创教育未来”,旨在加强学校与家庭之间的互动和沟通,共同为孩子的成长和发展贡献力量。以探讨孩子学习方式、教育理念。

学校家长会圆角底色图文
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ID:51119

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01

学校家长会

家长会还设置了一些小组讨论环节,家长们可以根据自己的需求和兴趣选择参加相应的小组,与其他家长一起探讨并分享经验。

学校家长会圆角序号边框图文
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ID:51118

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学校家长会

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学校和家长们加深了彼此之间的了解,建立了更加紧密的联系和合作关系。学校将进一步倾听家长的声音,积极采纳家长的建议,不断完善教育教学工作。

学校家长会圆角序号底色图文
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ID:51117

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学校家长会曲别针底色双图
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ID:51115

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01

教学反思,是教师通过对教学进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术。促进教学质量提高的有效途径。

教学反思底色圆角序号夹子边框图文
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ID:50879

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反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等,反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法档案袋法等等。

教学反思三角图文
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ID:50877

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教师的陈述有人提出,要反映教师自己的声音,它包括教师所提出的问题教师在日常工作中写作等。

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教师的陈述有人提出,要反映教师自己的声音,它包括教师所提出的问题教师在日常工作中写作等。

教学反思边框底色序号圆角图文
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ID:50876

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TEACHINGREFLECTION

教学反思圆角边框三角双图
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ID:50875

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教学反思

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TEACHINGREFLECTION

学生反馈。课后深入到学生当中去,通过特定的问题和学生进行沟通和交流,找出一些实际存在的问题,把握学生的学习程度,了解学生的知识结构。

教学反思三角圆角底色序号图文
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ID:50874

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教学反思

TEACHING

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ID:50873

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孟子曰:车无辕而不行,人无信则不立。诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的道德基础,是公民的第二个“身份证”。诚信的力量不容忽视。

诚信教育天平图文
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ID:50848

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诚信教育

诚信教育箭头天平曲线双图
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ID:50847

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