2025.12.21 星期日
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2025.12.21 星期日
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2025.12.24 星期三
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2025.12.25 星期四
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2025.12.31 星期三
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2026.01.01 星期四
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2026.01.01 星期四
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2026.01.05 星期一
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2026.01.20 星期二
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2026.01.26 星期一
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2026.02.01 星期日
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2026.02.02 星期一
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2026.02.04 星期三
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2026.02.10 星期二
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2026.02.14 星期六
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2026.02.16 星期一
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2026.02.17 星期二
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2026.02.18 星期三
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2026.03.01 星期日
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2026.03.03 星期二
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红领巾寻访
主题党日活动以生动方式唤起了广大党员干部对于百年大党的热爱和忠诚通过组织开展集体学习等。和忠诚通过组织开展集体学习等。
RED SCARF SEARCH
ID:50911
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2023APEC会议
APEC是一个旨在促进亚太地区经济合作促进经济增长、增加贸易和投资自由化的重要国际组织。自1989年成立,APEC已成为推动亚太地区发展的重要平台。
2023APEC CONFERENCE
ID:50905
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2023APEC会议
2023APEC CONFERENCE
ID:50903
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2023APEC会议
2023年APEC会议将是亚太地区合作迈向新高度的重要一年,我们期待着各成员国的共同努力,为本地区的繁荣与发展做出更大的贡献。
ID:50902
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早餐
小米粥
蛋饺
营养牛奶
全麦面包片
ID:50896
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幼儿园食谱
ID:50895
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早餐:小米粥、水果拼盘、全麦面包
午餐:意大利面、酱烧鸡翅、炒青菜
下午:小面包卷、水果
ID:50892
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早餐
小米粥、营养牛奶、鸡蛋蒸饺
午餐
小米粥、营养牛奶、鸡蛋蒸饺
ID:50891
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早餐
午餐
ID:50890
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幼儿园食谱
周一食谱
玉米、红薯、小米粥、蒸饺、青菜瘦肉粥、鲈鱼、水果酸奶、优质大米饭、红烧排骨、鸡蛋羹、小蛋糕。
周二食谱
玉米、红薯、小米粥、蒸饺、青菜瘦肉粥、鲈鱼、水果酸奶、优质大米饭、红烧排骨、鸡蛋羹、小蛋糕。
ID:50889
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经常为孩子做饭而发愁
日常的膳食对孩子的成长尤为重要
让我们一起来看看
幼儿园的宝贝们吃到的美食吧
ID:50887
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01
教学反思,是教师通过对教学进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术。促进教学质量提高的有效途径。
ID:50879
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反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等,反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法档案袋法等等。
ID:50877
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01
教师的陈述有人提出,要反映教师自己的声音,它包括教师所提出的问题教师在日常工作中写作等。
02
教师的陈述有人提出,要反映教师自己的声音,它包括教师所提出的问题教师在日常工作中写作等。
ID:50876
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TEACHINGREFLECTION
ID:50875
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教学反思
1
TEACHINGREFLECTION
学生反馈。课后深入到学生当中去,通过特定的问题和学生进行沟通和交流,找出一些实际存在的问题,把握学生的学习程度,了解学生的知识结构。
ID:50874
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教学反思
TEACHING
ID:50873
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科技智领未来
对立足新发展阶段,贯彻新发展理念,加快构建新发展格局发挥着重要的作用。希望赛事各方进一步密切合作,为国家科技创新事业做出新的更大的贡献。
ID:50864
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ID:50863
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01
ID:50862
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科技智领未来
2023年是“重启复苏”之年,创新成为经济增长新驱动力。随着经济、技术和社会环境的变化,企业的机遇与挑战并存。随着经济、技术和社会环境的变。
ID:50861
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科技智领未来
科技大赛中无数人才通过大赛脱颖而出,优秀的选手不仅能赢得丰厚的奖金,更能获得相当于国内程序设计业界的大赛获奖证书。
ID:50860
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科技智领未来
本届大赛以“助燃创新活力,赋能产业升级”为主题,聚焦新一代信息技术、生物医药健康、节能环保与新能源、新材料等战略性新兴产业领域。
ID:50857
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孟子曰:车无辕而不行,人无信则不立。诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的道德基础,是公民的第二个“身份证”。诚信的力量不容忽视。
ID:50848
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诚信教育
ID:50847
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01
倡导诚信,就是以诚待人、以信取人说老实话、办老实事、做老实人。激发真诚的人格力量,以个人遵信守诺构建言行一致、诚信有序的社会。
ID:50846
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诚信这一社会主义核心价值观在国家、社会的建设和个人的发展中处于一个根本和基础的地位。加强诚信教育,树立诚信为本、诚信为重的观念。
ID:50845
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诚信教育
诚信:公民道德的基石诚信是公民道德的基石,既是做人做事的道德底线也是社会运行的基本条件。现代社会不仅是物质丰裕的社会。
ID:50844
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诚/信/教/育
ID:50842
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2023
ID:50836
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