2025.12.12 星期五
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2025.12.21 星期日
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2026.01.01 星期四
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2026.03.01 星期日
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家庭教育
ID:67656
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家庭教育
ID:67655
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教研精彩瞬间
图示为数学组开展同课异构研讨的精彩瞬间,教师们围绕课堂关键环节深入交流,共创优质课堂设计。
ID:67613
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本期教研围绕课堂提质展开,数学组结合学情开展同课异构对比,探寻因材施教策略,形成可复制的课堂优化方案。
后续将持续深化资源共建共享,落实课堂评价反馈机制,助力智慧课堂建设稳步推进。
ID:67612
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智慧课堂·蓝色计划
ID:67611
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教研回顾
数学组
ID:67610
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学期教研总结
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ID:67609
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教研总结
ID:67608
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语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
ID:67490
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语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
ID:67489
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语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
ID:67487
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语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
ID:67486
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新生入学指南
ID:67428
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新生入学活动指南
01
ID:67427
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欢迎加入我们的社团,这里是一个充满活力与创新的平台。我们致力于为每一位成员提供丰富的学习机会和成长空间,通过多样化的活动形式,帮助大家在实践中提升自我,在合作中共同进步。
ID:67425
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研学新思路
STUDY TOUR
研学新思路,在于打破“游”与“学”的壁垒。它不再是走马观花的参观,而是以项目式学习为核心,引导学生深入社区、田野、企业,在真实情境中发现问题、自主探究。这不仅是知识的应用,更是思维与能力的淬炼,让世界成为鲜活的课堂。
ID:67010
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研学新思路
STUDY TOUR
01
并非简单的设施堆砌或政策加码,而是一场深刻的社会变革,其核心在于从“以老为本”转向 “以人为本” ,让每一位长者都能享有尊严、幸福和充满活力的晚年。
02
并非简单的设施堆砌或政策加码,而是一场深刻的社会变革,其核心在于从“以老为本”转向 “以人为本” ,让每一位长者都能享有尊严、幸福和充满活力的晚年。
ID:67009
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研学新思路
STUDY TOUR
ID:67008
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研学新思路
STUDY TOUR
并非简单的设施堆砌或政策加码,而是一场深刻的社会变革,其核心在于从“以老为本”转向 “以人为本” ,让每一位长者都能享有尊严、幸福和充满活力的晚年。
ID:67007
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END
ID:67006
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研学新思路
STUDY TOUR
ID:67005
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ID:66952
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ID:66917
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打破了学科壁垒,促进了教师之间的协同教研,推动了教师从“学科教师”向“教育者”的角色转变,专业发展路径得以拓宽。
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打破了学科壁垒,促进了教师之间的协同教研,推动了教师从“学科教师”向“教育者”的角色转变,专业发展路径得以拓宽。
ID:66898
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教研成果发布
核心成果概述:我们的研究发现了什么?
本研究构建了以“核心问题”为引擎、以“问题链”为阶梯、以“跨学科知识整合”为路径的新型教学模式。该模式旨在通过精心设计的、环环相扣的问题序列··
ID:66897
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教研成果发布
在日常教学中,我们常常面临这样的困境:学科知识孤立零散,难以形成体系;学生被动接受知识,缺乏深度思考和解决真实问题的能力;学习与生活实际脱节,兴趣低迷。
ID:66895
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ID:66894
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教研成果发布
ID:66893
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教研成果发布
ID:66892
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教研成果发布
ID:66890
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