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古|诗|词|鉴|赏
诗
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壹
古诗鉴赏
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诗
钟鼓寒，楼阁暝
月照古桐金井
深院闭，小庭空
落花香露红
钟鼓寒
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长相思
诗
沙棠舟，小棹游
池水澄澄人影浮
锦鳞迟上钩烟愁愁，箫鼓休
再得来时已变秋
欲归须少留
跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
商古诗圆角底色涂抹线条图文
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烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯
天生我材必有用，千金散尽还复来
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
君不见高堂明镜悲白发。朝如青丝暮成雪
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
《将进酒》——李白
商动态古诗底色诗人竖排正文
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长相思
诗
沙棠舟，小棹游
池水澄澄人影浮
锦鳞迟上钩烟愁愁，箫鼓休
再得来时已变秋
欲归须少留
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起舞弄清影，何似在人间
高处不胜寒
我欲乘风而去，又恐琼楼玉宇
不知天上宫阙，今夕是何年
明月几时有？把酒问青天
商古诗山水画圆图竖排图文
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《登高》
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
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诗
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为人
师表
师德师风建设
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师德师风建设
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师德师风
中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹。
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教师大计·师德为本
其也惑也，终不解矣
惑而不从师
孰能无惑
人非生而知之者
所以传道受业解惑也
师者
古之学者必有师
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廉
洁以教
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。
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为人
师表
师德师风
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。
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教书育人
老师是一片绿叶，乐于默默奉献
老师是大树，为世界带来一片春色
老师是一把钥匙
能帮我们打开迷惘的心锁
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教书育人
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本;教师大计师德为本
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本;教师大计师德为本
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本;教师大计师德为本
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教育大计 教师为本
教师大计 师德为本
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文
化
传
承
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文化传承
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01
需要活鲜的思想和生命
脚踏实地
需要的是言传身教
文化传承
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文
化
传
承
广义的文化可以二分为物质文化和非物质文化，也可以三分为器物文化、制度文化和精神文化，宗教文化主要属于非物质的精神和制度文化。
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广义的文化可以二分为物质文化和非物质文化，也可以三分为器物文化、制度文化和精神文化，宗教文化主要属于非物质的精神和制度文化。
CULTURAL
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[
文|化|传|承
]
文化
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文化传承
文化是人类在社会发展过程中，所创造的物质财富和精神财富的总称，文化传承就是指这两种财富在上下两代人之间的传递和承接过程。
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