2025.12.24 星期三
2025.12.25 星期四
天后
2025.12.31 星期三
天后
2026.01.01 星期四
天后
2026.01.01 星期四
天后
2026.01.05 星期一
天后
2026.01.20 星期二
天后
2026.01.26 星期一
天后
2026.02.01 星期日
天后
2026.02.02 星期一
天后
2026.02.04 星期三
天后
2026.02.10 星期二
天后
2026.02.14 星期六
天后
2026.02.16 星期一
天后
2026.02.17 星期二
天后
2026.02.18 星期三
天后
2026.03.01 星期日
天后
2026.03.03 星期二
天后
2026.03.05 星期四
天后
学校招生
ID:64297
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01
学校招生
ID:64296
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学校招生
ID:64295
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学校招生
01
为了让更多孩子能在我校享受优质教育,我校计划招收一年级新生X人,共开设X个班级。将根据学生的年龄、户籍等实际情况,科学合理地进行编班,确保孩子能在适宜的环境中学习生活。
ID:64294
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快乐假期
招
生
ID:64293
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学
校
招
生
学校不仅拥有宽敞明亮、配备智能教学设备的教室,还设有绘本馆、科学探索室、艺术工坊等特色功能室。绘本馆里,上万册优质绘本等待孩子们翻阅,培养阅读兴趣。
ID:64292
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学校招生
漫步在实验小学校园,童话般的教学楼、色彩斑斓的文化墙,处处散发童趣与活力。学校秉持 以爱育爱,快乐成长的教育理念,让每个孩子都能发现自身闪光点。
ID:64291
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01
招收8月31日前年满 6 周岁的适龄儿童
02
招收8月31日前年满 6 周岁的适龄儿童
03
招收8月31日前年满 6 周岁的适龄儿童
ID:64290
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亲爱的家长朋友
当孩子从迈出幼儿园走向小学的这一步
就如同开启了一段全新的成长冒
96实验小学怀着满心的期待
准备用温暖与专业
为孩子们铺就充满惊喜的求知之路
ID:64289
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学校招生
01
ID:64288
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学校招生
ID:64286
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01
快乐暑假
暑假像被施了魔法的糖果,每一口都甜得冒泡。当蝉鸣渐渐稀疏,我把沾满阳光的泳衣叠进衣柜,口袋里还藏着几片形状奇特的树叶。
ID:64227
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01
最难忘的是暴雨突至的午后,我们在屋檐下看雨帘斜织。雨滴砸在青石板上迸起小水花,空气中飘着泥土和栀子花的清香。
02
最难忘的是暴雨突至的午后,我们在屋檐下看雨帘斜织。雨滴砸在青石板上迸起小水花,空气中飘着泥土和栀子花的清香。
ID:64226
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01
蝉鸣声撕开七月的清晨时,我正踮着脚够冰柜里的绿豆冰棍。奶奶戴着老花镜穿针引线,碎花围裙上还沾着晨露,“慢点拿,当心冰碴子!”
ID:64223
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01
快乐暑假
ID:64221
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01
快乐暑假
ID:64220
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暑期安全教育宣讲
1
游泳是孩子们喜爱的活动之一,但溺水事故也时有发生。掌握正确的游泳知识和安全措施非常重要。
防溺水安全指南
2
游泳是孩子们喜爱的活动之一,但溺水事故也时有发生。掌握正确的游泳知识和安全措施非常重要。
ID:64166
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1
暑期安全教育指南
游泳是孩子们喜爱的活动之一,但溺水事故也时有发生。掌握正确的游泳知识和安全措施非常重要。
2
防溺水安全须知
游泳是孩子们喜爱的活动之一,但溺水事故也时有发生。掌握正确的游泳知识和安全措施非常重要。
ID:64165
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1
暑期安全教育指南
游泳是孩子们喜爱的活动之一,但溺水事故也时有发生。掌握正确的游泳知识和安全措施非常重要。
2
暑期安全教育指南
游泳是孩子们喜爱的活动之一,但溺水事故也时有发生。掌握正确的游泳知识和安全措施非常重要。
ID:64164
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暑期研学
科技馆研学活动
ID:64055
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暑期研学
一进入场馆,巨型机械臂展区便吸引了所有人的目光。机械臂灵活摆动,精准地完成抓取、旋转拼接等复杂动作,如同拥有生命一般。
ID:64054
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一进入场馆
巨型机械臂展区便吸引了所有人的目光
机械臂灵活摆动
精准地完成抓取、旋转、拼接等复杂动作
如同拥有生命一般
暑期研学
ID:64053
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ID:64052
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当自动门缓缓开启
科幻电影般的光影在眼前流转
我和同学们踏入了这座充满未来感的科技馆,开启了探索科技奥秘的暑期研学之旅
这里藏着无数打开科学世界的钥匙
ID:64051
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完
ID:64050
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01
暑期研学
ID:64049
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暑期研学
ID:64048
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暑期研学
ID:64047
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01
最难忘的是研学第三天的野外生存训练。在老师的指导下,我们分组搭建临时庇护所,用放大镜生火,甚至尝试用竹筒制作简易净水器。
02
最难忘的是研学第三天的野外生存训练。在老师的指导下,我们分组搭建临时庇护所,用放大镜生火,甚至尝试用竹筒制作简易净水器。
ID:64046
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除了自然观察,研学还设计了跨学科挑战。在溪流生态研究中,我们需要测量水流量、检测 pH 值,并结合地理课学过的地形知识,分析不同河段生态差异。
ID:64045
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