春事阑珊，夏木阴阴。时节一跨入立夏，天地便换了一副清朗模样。风不再带着料峭寒意，而是温温柔柔地拂过枝头，把新绿吹得愈发浓密。

立夏，是季节递转的温柔节点
告别了春日的繁花与细雨
迎来了初夏的明朗与生机
草木在此时肆意生长，枝叶舒展

义务教育阶段学校每年设置春假、秋假各一次，每次假期为3天，具体安排结合法定节假日、双休日合理衔接，保障学生休息权益，方便家长陪护时间。

除了丰富的摊位，活动还设置了互动小游戏环节。套圈、猜灯谜、趣味问答等经典游戏，吸引了众多同学参与，大家踊跃举手、积极互动。

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除了丰富的摊位，活动还设置了互动小游戏环节。套圈、猜灯谜、趣味问答等经典游戏，吸引了众多同学参与，大家踊跃举手、积极互动，现场掌声、欢呼声不断。

市集之上，业态丰富、亮点纷呈
每一个摊位都藏着不一样的惊喜
手作区里，同学们带来了
亲手制作的饰品、陶艺、绘画作品

本次活动由校学生会牵头，各社团、班级积极参与，汇聚了美食、文创、手作、闲置置换等多种业态，吸引了全校师生纷纷驻足打卡，成为校园里一道最具烟火气的青春风景线。

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为深入贯彻落实省教育厅等部门要求，健全科学合理的教育作息体系，切实促进学生身心健康全面发展，丰富学生成长体验，经研究决定，在全市义务教育阶段学校正式实施春秋假制度。

2026年春假安排：4月29日、4月30日、5月6日，共3天。该假期与“五一”法定假期（5月1日—5月5日）衔接，形成8天连休，具体放假及返校时间由各学校结合校历明确。

谷雨（GRAIN RAIN）是二十四节气中的第六个节气，也是春季的最后一个节气。此时降雨量明显增多，田地里的秧苗得雨而盛。所谓“雨生百谷”，便是此时节最为生动的写照。

春雨绵绵是谷雨最主要的特点。“谷雨”这一节气名称源自古人“雨生百谷”之说反映出了节气的农业气候意义。民间在谷雨节气有摘谷雨茶、走谷雨、祭海、吃春、赏花等习俗。

在学习古琴的过程中，我们会慢慢学会静下心来，摒弃浮躁，在琴弦的拨动中，感受内心的平静；我们会慢慢了解中华传统文化的博大精深，从琴曲中读懂古人的情志与智慧。

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保护大熊猫的栖息地，促进野外和饲养大熊猫的繁殖，是人类的使命。2022年3月数据显示，大熊猫已从上世纪七八十年代的1114只增至1864只，全球圈养种群总数673只。

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汉服传统文化

汉服的形制与细节，处处蕴含着华夏传统文化的智慧与哲学。其核心特征“交领右衽”，左襟压右襟，外观呈“y”字形，既与古代“以右为尊”的观念相关。

汉服的起源与发展，是一部与华夏文明同频共振的历史。相传汉服始于黄帝制冕服，备于尧舜，在周朝逐步建制，至汉明帝时期修补定型形成完整的衣冠体系。