2026.09.07 星期一
天后
2026.09.10 星期四
天后
2026.09.18 星期五
天后
2026.09.20 星期日
天后
2026.09.23 星期三
天后
2026.09.25 星期五
天后
2026.10.01 星期四
天后
2026.10.01 星期四
天后
2026.10.08 星期四
天后
2026.10.08 星期四
天后
2026.10.16 星期五
天后
2026.10.18 星期日
天后
2026.10.23 星期五
天后
2026.11.01 星期日
天后
2026.11.01 星期日
天后
2026.11.07 星期六
天后
2026.11.11 星期三
天后
2026.11.22 星期日
天后
2026.11.26 星期四
天后
暑期兴趣培训班
ID:72041
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01.
绘画班
通过色彩和线条的世界,培养孩子们的创造力和审美能力。专业的美术教师将带领孩子们从基础的素描开始,直到水彩、油画等高级技法的掌握。
ID:55773
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兴趣班招生
ID:63948
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兴趣班招生
又到了新学期的开始,也是孩子们迈向成长的一大步。在这个快节奏的时代,孩子们需要更多的课外活动来丰富他们的知识,激发他们的潜在才能。
ID:55778
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招生简章
学校坚持“爱”为核心的教育理念,爱的前提是尊重,爱的核心是成长。
招生简章
学校坚持“爱”为核心的教育理念,爱的前提是尊重,爱的核心是成长。
ID:43671
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培养自信 礼仪之道
ID:73151
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01
报名时间
2022年12月10日
统一报名,1月15日进行补招
02
携带证件
户口本或幼儿出生证的复印件
儿童保健手册
ID:42517
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ID:63957
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备战高考标题
高考前的大考、小考,同学们不仅要重视它,还要体验它。有一些同学对老师频繁的考试,烦躁的,不理解,其实很多同学都说,高考后才知道那些考试很重要。
ID:36111
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01
招/生/简/章
九六外国语学校举办了火热的招生活动,诚邀各位家长和同学们一起走入九六校园,零距离、全方位地了解这所以人为本的优质学校。
ID:56467
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招生简章
ID:43699
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END
ID:47501
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1
校园简介
初入新的环境,开启新的旅程,相信同学们对今后的生活有着很大的期待,那就趁现在,一起探秘学校吧!
ID:57233
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暑假教育培训
ID:31784
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END
ID:42525
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我们还将带大家参观图书馆、实验室、音乐教室和美术教室等,这些都是我们小学的重要资源,帮助学生们扩展自己的视野和学识。
01
ID:46337
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高
考
冲
刺
班
招
生
ID:36070
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专业师资团队
我们的教师团队由经验丰富且充满热情的专业人士组成,有多年教学经验。
专业师资团队
我们的教师团队由经验丰富且充满热情的专业人士组成,有多年教学经验。
ID:63954
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PART.1
ID:44506
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小
学
参
观
欢迎幼儿园的小朋友们来参观我们的小学!首先,我们将会带领大家参观我们美丽的校园。你们会看到许多漂亮的花园和草坪,以及可以玩耍的操场。
ID:46339
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想通过艺术特长、体育特长进入高中的学生需要做更明确的中学生涯规划,让自己的艺体特长与学科成绩同步并行,只有双管产下。
特长生录取方案
ID:44351
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特长生录取方案
专业试达到优秀等级、高考文化分达到所报考科类同批省录取最低控制分数线、学业水平测试等级达到上述要求的考生,由高校决定是否录取。
ID:44507
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儿童绘画的涂鸦期,是探索事物的一个初级阶段,是开启想象力的重要起步。通过带领孩子观察、交流、感受、体验,以做游戏的方式,训练五感的感知能力。
ID:63965
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1
幼小衔接
ID:55818
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招生对象
全国普通高中毕业生(含港澳台侨)国际学生(可通过留学生通道申请)
招生对象
全国普通高中毕业生(含港澳台侨)国际学生(可通过留学生通道申请)
ID:64303
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李老师
高级优秀教师
毕业于中国传媒大学
李老师
高级优秀教师
毕业于中国传媒大学
李老师
高级优秀教师
毕业于中国传媒大学
ID:45947
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SCHOOL ENROLLMENT
学校招生简章
ID:54107
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随着孩子逐渐长大,面对从幼儿园到小学的新生活,很多家长都会感到既期待又忐忑幼小衔接不仅是孩子成长的重要一步,也是家庭教育的关键节点。
ID:55815
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欢迎报名我们的辅导班!我们致力于为学生提供优质的教育服务,采用小班教学模式,注重因材施教,帮助每位学生提升学习成绩,实现学习目标。
机构现有专业教师30人,在校学员500余人。拥有现代化教室、多媒体教学设备、图书阅览室、自习室等完善的教学设施。
我们开设语文、数学、英语等主要学科辅导,针对学生薄弱环节进行强化训练,系统提升各科成绩。采用小班教学,个性化辅导,培养良好的学习习惯,提高学习效率和学习能力。
ID:67832
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幼儿园招生
图文:网络
排版:96编辑器
ID:43595
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